“征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄。”教学质量是学校的生存之本，为精准把脉毕业班的教学航向，积极探索教研水平提升有效路径，深度推进教育质量提升，3月11日下午4：30，伟德公司官网地址召开2024—2025学年度第二学期六年级毕业班工作会议暨2024年教学质量监测分析会，教导处和研训处所有人员、各年级级长、语数英备课组长、六年级和五年级语数英科任老师、六年级科学和道法科任老师参加会议。
静听共议，同频提升
会议开场，莫书伟副校长阐述了本次毕业班工作会议暨教学质量监测分析会的目的和意义，强调了学校教学质量提升的重要性和紧迫性，希望全体参会教师静心聆听，通过数据复盘、问题诊断、策略研讨，为新学期教学工作锚定方向。
深度剖析，精准施策
会议第一项，吴瑞颜教导从学校层面出发，对我校近三年六年级小测学业质量进行全面且深入的分析。分析过程中，吴教导运用多维度的视角，依托精准的数据支撑，进行深层次的研究与解读。
? 在具体分析环节，吴教导分别从总成绩对比、学科成绩分析以及班级成绩分析三个关键维度展开。通过将我校六年级小测成绩与市、区及其他兄弟学校的成绩进行横向对比，并结合校内抽班成绩的纵向分析，对我校六年级小测“三率一分”（即优秀率、及格率、低分率和平均分）呈现出逐年显著上升的良好态势给予了充分肯定。
然而，在肯定成绩的同时，为了进一步提升教学质量，明确未来教学目标，针对当前教学工作中存在的不足之处，吴教导借助先进的AI工具“DeepSeek”，对各年级、各学科以及各班的“三率一分”数据进行了合理分析与精确计算，得出了具有针对性和指导性的目标分数，并根据学校设定的“四阶次”目标（即学校总目标、备课组目标、科任教师目标和学生个人目标），提出签订教学目标责任书和如何达成目标的工作要求。
? 基于此，吴教导提出了以下六点教学建议，旨在为后续教学工作提供有力的方向指引与策略支持：
? 一、以责任为基石，以担当铸师魂，凝聚团队共识；
? 二、以计划为纲领，以落实为抓手，确保稳步推进；
三、以课标为引领，以教材为本源，深耕课堂教学；
四、以分层为路径，以精准为原则，突破临界瓶颈；
五、以目标为导向，以数据为支撑，激励奋力前行；
? 六、以协作为纽带，以共赢为追求，凝聚教育合力。
携手并肩，共铸卓越
会议第二项，莫书伟副校长在总结中对六年级教师的辛勤耕耘及所取得的阶段性成果给予了高度肯定。针对如何“提质增效”，莫书伟副校长提出了四点建设性建议：
? 1.工作要求方面：五年级教师应与六年级紧密协作，形成合力，并肩前行，切实落实课后服务结束后为学困生（临界生）提供至少30分钟的专项辅导。同时，借助科学数据，定期总结反思，精准实施帮扶策略，助力学生进步。
? 2.工作态度方面：教师需以强烈的责任感为基石，始终坚守教育初心，满怀教育情怀开展教学工作。综合科教师要着重关注“3+X”模式，扎实推进学科教学，全方位促进学生的全面发展。
? 3.学生管理方面：教师要秉持“严爱并济”的原则，紧抓学生习惯养成不放松，密切关注学生的身心健康状况，通过设立明确目标，激发学生的成长动力，引导学生积极向上。
? 4.教学方法方面：科学制定教学计划，将精力聚焦于课堂，致力于提升课堂效率与教学质量。依据学情，精准布置作业，巧妙运用质量监测数据洞察学生学习情况，构建相应的帮扶机制。此外，在教研备课过程中实现资源共享，强化家校联动，凝聚教育合力。
目标锚定，责任扎根
会议第三项，莫书伟副校长与级长签订年级教学目标责任书，明确年级教学重任；备课组组长签订学科备课组责任书，敲定学科教学方向；每位教师也郑重签订个人责任书，担起专属教学使命。希望教师们以责任书为指引，制定精细计划，定期反思教学，及时调整策略，全力达成教学目标。
明晰方能致远，善思砥砺前行。此次教学质量分析会既是阶段教学工作的全面复盘，更是新征程的奋进号角。全体教师将以此次会议为契机，精研深耕，笃行不怠，共同绘就我校教育教学高质量发展的崭新图景！
编辑：李冰
?初审：吴瑞颜
?终审：莫书伟